Umanesimo: differenze tra le versioni

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Eugenio Garin: valutazione dell'Umanesimo e rapporto con il Medioevo
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*L'umanesimo va cercato non nello svago (od ''otium'') o nell'evasione, ma nel lavoro e nella riflessione sul presente. ([[Sergei Hessen]])
*La scuola elementare di [[John Dewey|Dewey]] e la scuola professionale di [[Georg Kerschensteiner|Cherschensteiner]] sono l'antecedente immediato del risorgere, nella pedagogia contemporanea, dell'ideale umanistico dell'istruzione. ([[Sergei Hessen]])
*Sulla valutazione dell'Umanesimo ha profondamente inciso, in tempi recenti, soprattutto il problema delle sue origini e dei suoi rapporti col [[Medioevo]], mentre gran parte dell'indagine storica ha rivolto la propria attenzione a precisare il senso in cui si possa ancora giustificare la tesi di una frattura determinata dalla imitazione del mondo classico, dalla rinnovata importanza degli ''studia litterarum''. ([[Eugenio Garin]])
*Questo deve dare la scuola: il senso, il significato. Non solo Umanismo, ovvero essere usati o semplicemente aiutati dalla scienza, ma anche Umanesimo, cioè capire il senso, avere il fine. ([[Roberto Vecchioni]])
*Umanesimo marxista, umanesimo nichilista, umanesimo positivista, sono la seducente proposta anticristiana che ci ha consegnato il secolo che si è concluso. ([[Claudio Gentili]])