Versione delle 00:07, 27 ott 2020 modifica Corinnacaracciolo (discussione \| contributi) 39 modifiche Nessun oggetto della modifica ← Differenza precedente		Versione delle 00:08, 27 ott 2020 modifica annulla Corinnacaracciolo (discussione \| contributi) 39 modifiche →‎Insegnare a trasgredire Differenza successiva →
Riga 12: ==''Insegnare a trasgredire''== Quando la nostra esperienza vissuta della teoria critica è fondamentalmente legata a processi di autoguarigione e di liberazione collettiva, non esiste alcun divario tra teoria e pratica,. In effetti, ciò che tale esperienza rende ancor più evidente è il legame tra questi due aspetti quel processo reciproco in cui una rende possibile l'altra. Nell'ambito dei movimenti femministi rivoluzionari e delle lotte rivoluzionarie per la liberazione nera, dobbiamo continuamente rivendicare la teoria come pratica necessaria all'interno di un quadro olistico di attivismo libertario. Sono giunta alla teoria attraverso la sofferenza:il dolore dentro di me era così intenso che non potevo più sopportarlo. Sono arrivata alla teoria disperata, bisognosa di comprendere, comprendere cosa stesse accadendo intorno a me e nel mio intimo. Più di ogni altra cosa, desideravo che il dolore sparisse. La teoria ha rappresentato per me un luogo di guarigione. ==''Elogio del margine''== Dobbiamo e possiamo riarticolare la base del patto collettivo.

Bell hooks: differenze tra le versioni