Maria Montessori: differenze tra le versioni

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*Da parecchi anni io combatto per un'idea che più ripenso, più ritrovo giusta e utile per l'istruzione e l'educazione umana, cioè che per aver metodi naturali e raggiungere questi fini è necessario che noi abbiamo numerose osservazioni esatte e razionali sugli uomini, e principalmente sull'infanzia nella quale si debbono porre le basi dell'educazione e della cultura.
*Misurare la testa, la statura ecc. non significa, è vero, fare della pedagogia; ma significa seguire la via per giungervi, perché non si può educare alcuno se non lo si conosce direttamente.
*È necessario che i maestri, abbastanza iniziati nello <<spirito dello scienziato>>, si confortino nei pensiero che ben presto dovranno provare, diventando osservatori dell'umanità.
 
==''Il segreto dell'infanzia''==