Istruzione in Italia: differenze tra le versioni

*{{NDR|Sul ruolo dell'esperienza scolastica come base fondante della corruzione morale dell'intera società italiana}} Nessuno ha mai voluto aggredire la vera struttura [[corruzione|corruttiva]] della [[Italia|società italiana]], la classe [[scuola italiana|scolastica]]. Questi ragazzini che vengono addestrati, nei comportamenti quotidiani, a sviluppare una [[mafia|mentalità mafiosa]], fatta di complicità contro le istituzioni [...] una solidarietà omertosa, in cui l'obiettivo comune è dato dall'[[disonestà scolastica|ingannare chi è in cattedra]] [...] e dove gli individui, anziché perseguire il loro scopo, cioè primeggiare per merito, si coalizzano per lucrare il massimo risultato con il minimo sforzo [...] tradendo ogni principio etico individuale, la trasparenza dei comportamenti, la franchezza, l'onestà, il libero confronto, l'assunzione delle responsabilità. ([[Beniamino Andreatta]]).